Single Instructor

Eğitim iki basamaktan oluşmaktadır. Eğitimin ilk basamağı kişilik bozukluklarının tanımı ve DSM kriterlerine uygun olarak kişilik bozukluklarının açıklanmasıdır. İkinci basamağı MMPI testinin içeriği ve uygulaması hakkında bilgi ve yetkinlik kazandırmak ve eğitim sonrasında MMPI testini uygulama, değerlendirme ve raporlama yeterliliğine sahip olmalarını sağlamaktır.

EĞİTİMİN AMACI

Eğitimde Katılımcılara WISC-R zeka testinin içeriği ve uygulaması hakkında bilgi ve yetkinlik kazandırmak ve eğitim sonrası WISC-R zeka testini uygulama, değerlendirme ve raporlama yeterliliğine sahip olmalarını sağlamak.

WECHSLER ÇOCUKLAR İÇİN ZEKA TESTİ NEDİR ?

Wisc-R Zeka Testi Türkiye standardizasyonu yapılmış en çok kullanılan zeka testidir. Sözel ve performans testleri toplam 12 alt testten oluşmaktadır. 6-16 Yaş arası çocuk ve ergenlere uygulanmaktadır. Çocuklar ve ergenlerde zeka ile ilişkili bir çok tanıyı oluşturmak ve tedaviye yönlendirmek amacı ile kullanılır.

A) Sözel

1- Genel Bilgi; Çocuğun doğal çevre, okul çevresi ve kültürel ortamından ne kadar bilgi aldığıyla ilgili ve bilgi düzeyini gösteren bir alt testtir.

2- Benzerlikler;Çocuğun iki şey arasında benzerlik kurarken soyutlama ve genelleme yapıp yapamadığını, ayrıca bunu doğru ifade edip edemediğini gösteren bir alt testtir.

3- Aritmetik; Dikkati bir probleme yönlendirebilme ve öğrenme yeteneğini gösteren, zaman sınırlaması olan bir alt testtir.

4- Sözcük Dağarcığı; Çocuğun bildiği sözcük sayısını ve ifade becerisini gösteren bir alt testtir.

5- Yargılama;Muhakeme, akıl yürütme, duygusal ve mantıksal olgunluk düzeyini gösteren bir alt testtir.

6- Sayı Dizisi; Çocuğun işitsel uyaranları anımsama gücünü gösteren bir alt testtir

B) Performans

1-Resim Tamamlama; Dikkati görsel uyaranlara yoğunlaştırabilmeyle ilgili bir alt testtir. Çocuktan resimde eksik olan detayları ayırt etmesi istenir.

2-Resim Düzenleme;Olaylar dizisini algılama, neden- sonuç ilişkisi kurabilme, muhakeme gücüyle ilgili bir alt testtir.

3-Küplerle Desen; Görsel – hareketsel – mekansal koordinasyonla, parçalar arası ilişkide bütüne giderken ön tahmin yeteneğiyle ilgili bir alt testtir.

4-Parça Birleştirme; Görsel- hareketsel koordinasyonla, parça –bütün ilişkisini kavramayla ilgilidir.

5-Şifre; Çalışma hızı, görsel hareketsel koordinasyon, sıraya koyma, psikomotor hız, görsel uyaranları anımsama ve konsantrasyon yeteneği ile ilgili bir alt testtir.

6-Labirentler; El-göz koordinasyonu, figür- zemin algısıyla ilgili bir alt testtir. *Sayılar ve labirentler alt testleri yardımcı ek testlerdir.

EĞİTİMİN AMACI

Eğitimde Katılımcılara Stanford Binet zeka testinin içeriği ve uygulaması hakkında bilgi ve yetkinlik kazandırmak ve eğitim sonrası Stanford Binet zeka testini uygulama, değerlendirme ve raporlama yeterliliğine sahip olmalarını sağlamak.

Çocuklar ile çalışan/çalışmayı planlayan meslek profesyonellerine yönelik güncel olarak kullanılan 14 ölçme değerlendirme envanterinin uygulama ve raporlama yetkinliklerinin kazandırılmasıdır.